Nosotros, el mundo

The Media Center es una organización educativa y de investigación sin fines de lucro, comprometida con la construcción de una sociedad mejor informada en un mundo conectado. Como una división de The American Press Institute, The Media Center lleva a cabo investigaciones, programas y simposios educativos, y facilita diálogos y planeación estratégica sobre temas que modelan el futuro de las noticias, la información y los medios.

Definiendo… “Periodismo participativo: es el acto de un ciudadano o grupo de ciudadanos que juegan un papel activo en el proceso de colectar, reportar, analizar y diseminar información. La intención de esta participación es suministrar la información independiente, confiable, exacta, de amplio rango y relevante que una democracia requiere.”

Ya en 1995 Nicholas Negroponte había anunciado que la red permitiría dar noticias en línea, de tal forma que fueran seleccionadas, según la temática, por el propio lector. Esto ha puesto sobre aviso a la “prensa tradicional” y se generan preguntas sobre problemáticas que puede tener y acarrear. ¿Es esto bueno? ¿Cuánto determinan, por ejemplo, al escoger una noticia, los diferentes universos de referencia?

Ante situaciones como los atentados del 11 de septiembre de 2001, la Guerra de Irak y otros hombres y mujeres no sólo se han visto informándose a través de la web; sino que en ciertas circunstancias, y al saber los encargados de noticias tradicionales que no podrán cubrir muchos de los aspectos relacionados a una noticia, llegan a pedir al público que se prepare, por ejemplo para aportar material mediante cámaras digitales. Esto se ha hecho y ha funcionado.

Los blogs, como un nuevo medio de información que, en vez de actuar de arriba hacia abajo (cómo lo harían en “las pirámides sociales” las formas más tradicionales de medios informativos) parece trabajar desde la base hacía arriba. Esto beneficiado y aumentado por el acceso masivo a Internet de banda ancha; así como hardware y software cada vez más accesibles…

Pero ¿Qué calidad de noticias se transmite? ¿Cómo se define “el periodismo” en sí, la objetividad, o la libertad por las cuales se considera que esto es un aporte real a la democracia? Se preguntan muchos periodistas (y no solo) ante este nuevo aluvión.

De cualquier forma, hay que tener en cuenta que las noticias, los medios y su difusión ya se han visto ampliamente modificados tanto con la aparición del telégrafo, la radio o la TV. Siempre en momentos históricos particulares y haciendo surgir una y otra vez una serie de preguntas:

¿A qué intereses sirve esto? ¿Cuál es el tipo de información que se termina dando y generando? ¿Esto está bien? ¿Según qué? ¿Cómo podemos distinguir el estar ante una noticia fundamental o ante chismes amarillistas? ¿Según lo que el público consumidor determina? ¿Qué consume el público?
Pero hay algunas diferencias básicas: ¿Cómo se sostienen y financian los diferentes tipos de periodismos?

La prensa hace que los reporteros construyan artículos, que después podrán ser modificados, vetados, rellenados, etc; todo esto antes de salir al público. Manteniéndose por medios determinados y, en especial: de publicidad.

Por otro lado tenemos opiniones que defienden los weblogs; como la de Dan Gillmour, que declara que, al abordar un tema “mis lectores saben más que yo”.

Es muy interesante saber que en 1962 a un tal Paul Baran el gobierno de Estados Unidos le encomendó la misión de crear una red de computadoras capaz de sobrevivir a un ataque nuclear en cualquiera de sus partes. Este señor propuso un sistema por el cual las máquinas, conectadas en red (y en diferentes localizaciones) no tenían un computador primero, máximo o central; estando las mismas conectadas entre sí. Este proyecto se rechazó, por cuestiones presupuestales.

Como el teléfono, Internet elimina una de las grandes barreras: la geográfica. Por esto, ya desde un principio estaba destinado a ser un importantísimo instrumento social.

La credibilidad, ante este nuevo cambio, también es todo un tema. Wacker es citado para decir lo que a mi me lleva a expresar que puede ser más importante ver lo que la gente piensa sobre una noticia que la noticia en sí misma. En términos de evaluar su credibilidad, por ejemplo.

¿Vida medio-céntrica? ¿Toda la información que nos llega es mediada (de segunda o tercera mano)? ¿Los medios a los cuáles accedemos, en los cuáles creemos (o no) nos definen?

Se hablará de la “glocalización” (y no, no es un error de ortografía…). Ésta consistiría en una mezcla de lo global y lo local que consiste en la capacidad de Internet de expandir los mundos de sociabilidad. Por ejemplo: Yo, mientras escribo esto podría estar chateando con un marroquí que vive en Canadá ¿no?

Empresas que dejan a sus clientes crear y diseñar las variantes de los productos para que éstos puedan acceder (como que) cava vez más exactamente al producto deseado. ¿Sabían todos los jugadores que el Counter Strike nació así?

Grupos de discusión: Los sincrónicos chats, los foros, etc. se abordarán como temática. Tomándose en cuenta aspectos positivos y negativos de cada uno.

Es interesante lo que se hace en Kuro5hin.org. Uno escribe un artículo, y le llega a otro usuario que lo corregirá. Saliendo publicada con una clasificación de tema y otros elementos.
Wikipedia como ejemplo colaborativo es muy importante. Con dos años había logrado 120 mil artículos en inglés y 75 mil en otros idiomas.

También tenemos herramientas de escritorio como Groove (que no tiene nada que ver con la excelente banda musical). Es un programa punto a punto que permite a grupos escribir colaborativamente, navegar, intercambiar archivos, chatear, etc.

Y es que es interesante el tema también por los procesos de Autocorrección existentes.

Pero esperen; tal vez no esté de más aclarar que el sistema Peer to Peer (paso a paso) o P2P se refiere a aplicaciones en las cuales los usuarios usan aplicaciones para compartir información a través del uso de un servidor común.

Se tiene claro que el “espíritu” de este periodismo participativo no se restringe al periodismo, a las noticias y a la información; sino que también abarca comercio y publicidad.

Por un lado se tiene muy claro que participar en estas redes incrementa el “capital social” de los sujetos que lo hacen. Pertenencia al grupo, la construcción de autoestima a través de aportaciones, el desarrollo de nuevas habilidades y oportunidades, etc. se mencionarán como algunos de los elementos que llevan y se dan en la participación activa a la que se puede acceder por el espacio brindado en la web.
Ganar status y/o construir reputación, para crear conexiones con quienes tienes intereses e inquietudes parecidas…

También se toma en cuenta que hay quienes pueden “salirse de las reglas”, causar daños y perjuicios que pueden llegar a ser graves.  Sin respetar esas “mini-constituciones” que los diferentes sitios web pueden establecer para su funcionamiento. Y es que el tema del reglamento en Internet, estaremos de acuerdo, es todo un tema.

Periodistas en guerras han sido vetados por sus medios de prensa, debido a que estaban publicando a diario información en su blog. No sólo la prensa se ve y verá afectada. Yo pregunto ¿Qué pasa y que ha de pasar con los sistemas pedagógicos en relación a Internet y las nuevas tecnologías?

Lista de beneficios compilada por “Nosotros, el medio”: Aumento de la confianza en los medios. Responsabilidad compartida en una democracia informada. Creación de experiencias memorables. Mejores historias – mejor periodismo.  Un equipo virtual escalable. Acoger la comunidad. Identidad de red.

Yo debo decir que este es un libro interesante e ilustrativo. Escrito con un estilo que, desde lo visual ya está relacionado con el periodismo. Con un idioma claro y concreto no será subjetivo ni casual; aunque tampoco será totalmente objetivo e inaccesible.
El libro de Leandro Zanoni: “el imperio digital” (por el cual llegué a este) aparece complementario (y, en momentos es muy perceptible lo parecido del estilo) a este.

Una buena lectura, sobre todo para interesados; periodistas, bloggers, padres preocupados porque sus hijos son bloggers, empresarios, publicistas, gente creativa en general. También debiera interesar, a mi entender, a cualquiera que realice prácticas pedagógicas debido a que (yo, cada vez me convenzo más) si no tomamos los “nuevos medios” que se presentan, como herramientas; habrán quienes lo hagan. Y después a llorar al cuartito.
Me gusta pensar en que se puede llegar a espectadores/lectores activos e inteligentes que sepan que tienen la oportunidad de opinar y hacer en relación a las cosas que pasan en el mundo.

Creo que es un elemento democratizador (aunque, no duden que tengo en cuenta que hay una diversidad de aristas terriblemente significantes) y que mientras puedo estarme preguntando ¿A dónde se va con todo esto? Se está yendo de cualquier manera.

Mi evaluación personal es que hay que ser parte (aunque sea desde pequeños lugares; sin necesidad de que TODO EL MUNDO cumpla un papel totalmente activo [que exige energías, fuerzas y tiempos… no siempre permitido por la forma en que vamos llevando nuestras vidas]) de esto, para aunque sea un poco, “timonear” el rumbo de estos acontecimientos históricos entre todos.

Pero bueno. Usted puede acceder al libro. Y por suerte yo no tengo la última palabra.