Por
Reina de los Mares, en 1 de Octubre de 2007
...cosa es lo que queremos decir y otra muy distinta lo que decimos. para hacerlo bien es necesario no estar pensando en lo que hemos escrito, sino en lo que estamos leyendo. parece un trabalenguas pero es una frase coherente y dinamica fruto de mis muchísimos anos de estudio.
en las descripciones debemos huir de topicos típicos del genero infantil (no para ninos, sino escrito por ellos) como: “el cielo es azul como el mar”, entre otras cosas porque si el mar es azul es porque refleja el color del cielo y este es azul por la combinacion de gases de la troposfera, y esto lo sabe todo el mundo. ademas la gente lee para entretenerse, pero leer chorradas y obviedades como esta nos pone nerviosos y dejamos el relato para que lo lea la madre del que lo escribio.
otro consejo es que tengamos cuidado con los tiempos verbales. el pasado simple es, precisamente, demasiado simple. se puede utilizar, pero provoca cansancio en el lector y falta de ritmo en la narracion, así que os aconsejamos que no lo repitais mas de dos o tres veces por cada cinco o seis líneas.
en cuanto a la adjetivacion hay varios puntos de vista que pueden ser utilizados dependiendo de lo que se pretenda. si lo que queremos es que el lector se detenga en cada uno de los objetos descritos y los imagine exactamente como nosotros los vemos, entonces se puede abusar de los adjetivos, pero teniendo en cuenta que paraliza la accion narrativa. por eso en novelas o relatos donde la accion es trepidante resulta difícil encontrar mas de un adjetivo para cada cosa. otro dato: la falta total de adjetivacion redunda en un menor interes del lector, así que sed cautos, pero no caigais en la parquedad adjetiva.
ademas vamos a hacer hincapie en que vuestros relatos guarden una logica para el lector. no debemos olvidar que escribimos para que otros nos entiendan, porque si no pensamos en el lector cometeremos lo que podríamos llamar “onanismo literario”. esto quiere decir que el autor se pasa por el forro de los zapatos al...
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